线上买球官网

教育事业发展“十四五”规划

（2021-2025）

根据教育部《国家教育事业发展“十四五”规划纲要》、《文化和旅游部关于<“十四五”艺术创作规划>》、《中共河南省委关于制定河南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》、《线上买球官网“十四五”教育事业发展规划》等文件精神，结合国家、省、行业及地方经济社会发展对高等教育的要求，立足学院发展实际，制定本规划。

一、“十三五”期间的回顾

（一）“十三五”期间的主要成就

线上买球官网在“十三五”期间，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以示范校建设为抓手，强化内涵发展,深化产教融合，积极探索应用型人才培养途径，以工作室制教学模式改革为主导，以应用设计项目为载体，致力于探索中原传统文化传承应用，培养智汇设计人才的教育理念，不断提升服务行业和地方经济发展的能力和水平。

1、教学改革效果显著

以团队建设与专业建设并重为原则，培育教师学术研究团队，凝练研究方向，提高教师教科研水平；积极探索教学改革的路径，我司各专业形成了“做中学、学中做”独具特色的工作室制教学改革模式，满足了广大师生科学研究、学科竞赛、科技创作以及社会实践活动等需要，根据产业需求和社会发展趋势，先后修订了2017版2019版本科人才培养方案，人才培养机制日趋合理。积极打造创意工场，加强特色实践教学，提升艺术设计类专业应用型、创新型、创意型特色。

3、产教融合成果丰硕

获批“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”和“教育部高教司推动的产学合作协同育人项目”。推进行业学院建设，2020年与郑州名匠网络科技有限公司合作共建了行业二级学院“名匠动画学院”，初步形成了产教融合新模式。

4、质量工程项目得到提高

公司获得河南省虚拟仿真实验项目一项，校级一流课程一项，校级精品课程一项，我司教师分别获得2020年河南省线上教学优秀奖二等奖、河南省第五届信息技术与课程融合优质课大赛高校微课一等奖，同省部级全国公司产品信息化交流展示活动微课二等奖等殊荣，质量工程建设得到显著提高。

5、实验室环境进一步改善

目前艺术设计实验中心共有面积1850平方米，实验仪器设备共计1403台套，设备价值总计964余万元。截止2020年，已基本建成专业实验室、专业机房等12个，能够满足平面设计与应用研究、家用纺织品应用研究、环境设计应用，数字媒体设计研究的硬件环境需要。

6、团队队伍结构日趋合理

线上买球官网采取一系列措施，积极引进和培养博士、硕士，鼓励教师进行学历教育和短期进修与培训，5年来，先后培养晋级高级职称5名，引进博士2人，目前培养在读博士6人，引进、培养硕士6名，团队水平不断提高，结构日趋合理。

7、科学研究成果显著提升

“十三五”期间，共发表教科研论文390篇，其中被CSSCI 收录（含艺术作品）29篇、SCI检索1篇、EI检索6篇、CPCI-SSH4检索7篇；主持完成省级科研项目18项、厅级科研项目31项；省厅级及以上各类科研成果、艺术作品获奖42项；申请专利176项，其中发明专利8项、实用新型专利70项、外观设计专利98项；公开出版专著28部、教材38部。

8、人才培养质量逐步提高

“十三五”期间，艺术专业员工参加了国家、省厅级多项赛事并获奖。毕业生受到社会欢迎，据调查统计，艺术设计专业毕业生就业率均在90%以上。加强制度建设、先后制订了一系列教学基本文件和教学管理规章制度，涉及到教学计划、教学大纲、课程开设、任课教师、教材选用、课堂教学、实践教学、成绩考核、毕业设计（论文）等各主要教学环节。

（二）“十三五”期间存在的不足

线上买球官网经过近几年的发展取得了一些的成绩，但是与社会需求和省内高校老牌艺术专业院系相比，还存在着差距和不足，主要表现在：

1、团队队伍建设方面，教授、博士教师数量偏低，年轻教师偏多，缺少拔尖人才。团队力量还需进一步加强，教师结构有待进一步改善。

2、教学方面，从整体上看，教学改革工作有待于进一步推进和深化，线上买球官网产教融合的办学模式处于探索改进阶段，需进一步深入实践并利用校外资源，员工优势共建教学资源的渠道有待拓展，力度有待加强，校企合作深度广度有待挖掘。

3、科研工作方面，整体科研水平不高，缺少国家级、省部级高层次的项目和课题、高水平的研究成果和高级别的科研奖项。科研能力和成果水平有待于进一步提升。

4、内涵建设方面，面对新的形势和任务，学院新的管理体制和运行机制需要建立、健全、完善和规范，管理水平和服务质量有待提高。

分析原因是教师教学负担重，科研精力有限，科研成果级别较低。由于艺术设计专业具有博士学位授予权的学校相对较少，是导致博士生引进不利的主要原因。

（三）学院发展面临的机遇与挑战

在国家面临产业调整，经济转型和持续发展阶段，高等教育也面临调整与之相适应的大环境下，线上买球官网认真落实全国、全省教育工作会议精神，以服从学校整体发展战略为依据，加强党的建设和现代大学制度建设，完善学院内部治理结构，“深化改革转型发展，加快推进现代应用技术大学建设”实施阶段，我司是河南省示范性应用技术类型本科试点院校，线上买球官网将全面加强党的建设，开展思想政治教育活动，深化教育改革，坚决贯彻学校转型发展的指导性意见。

在国家由制造产业向创新产业转变的大背景下，正是需要大量创新人才的时刻，因此要做好专业结构优化、人才培养方案调整与实施，拓展大员工创新、创业路径，提高教学质量，培养出得到社会认可的高素质应用型技术型（设计类）人才。但是，也面临着艺术类生源减少，艺术院校相互竞争和就业压力的挑战。

二、“十四五”期间发展的指导思想与原则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会和全国全省教育大会精神，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，在学校总体规划下，线上买球官网牢固树立和自觉践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持以创建硕士学位授权单位和推进高水平应用型大学建设为主线，以内涵建设为主题，以团队建设为龙头，以改革创新为动力，以团队队伍建设为基础，以培养高质量人才为中心，大力提高科学研究能力和水平，继续探索“产、学、研”密切联系的教育模式，主动融入和服务于地方经济建设，努力把我司设计学科建成省级重点学科。

（二）指导原则

1、坚持科学发展观原则。坚持以学校创建硕士学位授权单位和推进高水平应用型大学建设为主线，突出重点和优势，统筹兼顾，明确团队建设的发展战略，形成特色鲜明的学科体系。

2、坚持以教学为中心原则。以提高教学质量为永恒主题，以教学改革为动力，以教学基本建设为基础，以加强教风、学风、考风建设为主要任务，建立健全教学管理制度、质量监控体系，全面提高办学水平。

3、坚持以人为本原则。把引进和培养高层次人才作为学院发展的重中之重，建设一支高素质的团队队伍及合理的学科梯队，为学院发展提供强有力的人才支撑。

4、坚持开放办学原则。紧密围绕办学和学科发展需要，加大对外开放力度，不断提高对外合作办学水平，加强校际合作和产、学、研交流与合作，拓展合作领域，提高合作层次，扩大国际国内学术交流的广度和深度，提升办学质量，增强员工的就业竞争力。

三、“十四五”期间的发展目标与发展思路

（一）总体目标

公司秉承“自强不息，博学精艺”的校训精神，遵循高等教育发展规律，积极适应国家改革发展需要的结构调整，以开放的姿态融入到满足地方经济社会发展的需求中，培养基础扎实、适应性强、综合素质高、具有创新创业精神和较强实践能力的高素质应用型的艺术类相关专业本科设计人才。按照“地方性、应用型、重特色”建设新型应用技术大学的办学思路，以教学为中心，以学科专业建设为重点，提升团队队伍素质和教学能力，以提高员工创新能力为突破点，以员工就业为前提，以“发展个性，倡导创新”为教学理念，建立教学工作室为主体的人才培养模式，使艺术类的员工具有更大的拓展空间，为服务地方经济发展，服务行业企业发展需要的高素质应用型技术人才。完善大学制度，提升校园文化发展战略，形成良好的学风和创新创业氛围，以更加强烈的责任感、使命感和紧迫感，凝心聚力谋发展，为学校转型发展，构建具有学校特色的应用技术型本科人才培养体系，建设具有地方性、应用型、重特色的新型应用技术大学而努力。

（二）分类目标

1、加强学科专业建设，以服务地方经济发展为目标，不断凝练和调整专业方向，着力提高服务地方经济发展的能力与水平。不断优化专业结构，推进专业交叉融合，努力建设成为特色鲜明的高水平的应用型的艺术设计人才培养基地。力争获批艺术专业硕士学位授权点立项建设。

2、推进产教融合转型发展工作。依托教育部“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”试点院校、教育部“数字媒体艺术专业教学内容与课程体系改革”产学合作协同育人项目两大平台，建设一个在全省有一定影响力的特色优势专业，使得整体办学实力达全省同类院系前列。

3、切实做好本科教学审核评估工作。以本科教学审核评估为契机，引导和推动学院把办学思路真正转到服务区域、行业经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型本科人才上来，转到增强员工就业创业能力上来，确保顺利通过审核评估。

4、进一步探索行业学院建设模式。以建设高水平应用型大学为主线，依托与郑州名匠网络科技有限公司合作共建的行业学院“名匠动画学院”，大力推进行业学院建设，积极探索“产业学院”校企合作新模式。积极探索中外合作办学项目建设形式，加强中外合作联合培养研究生教育，不断提高项目质量、层次水平。

5、加强团队队伍建设。建设一支在学术梯队、学缘、学历、年龄、职称等总体上更为科学，能够满足培养高水平应用型人才的需要，责任心强、综合素质高、凝聚力强、相对稳定的教师队伍。采取自主培养和人才引进相结合、专兼相结合的基本方针，培养中青年学术带头人，加大力度引进高层次人才。鼓励并支持我司教师到国外进修、访学、参加学术活动和参与合作项目。支持教师到相关企业进行挂职锻炼，培养教师的实践能力等，双师型教师占比达到70%。

6、加强科研团队建设。提升科研能力，扎实做好科研梯队建设，以学科研究方向整合科研队伍，形成以科研工作室为主的科研团队。积极申报省级科研及实验平台建设，为科研工作提供有力的环境支撑。加强对外协作力度，尤其是与知名企业的合作，建设联合实验室，共同进行课题研究。加强科研环境建设，确保完成年均200万元科研经费任务。

7、鼓励教师参加高水平学术会议，积极申报各类科研项目，特别是高层次的纵向科研课题，提升横向课题数量和经费量，力争产出更多标志性成果。整合资源，积极申报“543”科研团队，营造良好的学术氛围，以科研促教研，以教研促科研。

（三）发展思路

1、产教融合深度发展战略

“十四五”期间，公司将继续按照夯实专业基础、强化艺术实践教学、拓宽专业模块领域、培养实用技术型人才的模式，把员工培养成为具有良好的综合素质、系统的理论知识、较强的艺术实践、创业意识和创新能力的应用技术型人才，以满足河南乃至中原经济区产业升级和地方经济社会发展对人才的需求。第一是深入与企业合作，采取灵活的方式、方法—“走出去，请进来”，提高与企业合作质量；第二是有计划地选派专业教师到企业一线交流与实践，通过交流提高专业教师的实践水平；第三是通过把企业实际“项目”引入校园，提高员工的实践能力，与企业无缝对接；第四是继续推进“三融一体”大员工创新创业中心建设。

2、学科专业结构优化战略

以艺术设计（视觉传达设计、环境设计）专业为主线的学科专业布局，拓展数字媒体艺术专业的动画方向，拟申报数字媒体技术专业，立足郑州，面向全省，服务全国。分布情况详见表1：

表1 线上买球官网学科专业建设一览表

3、科技服务能力提升战略

鼓励线上买球官网专业教师利用专业技能，参与地方建设项目中的平面设计、环境设计和小区景观规划设计等工作；落实乡村振兴文化建设项目，为地域经济服务。推进科研工作室改革，出台对外开展社会服务的激励措施，提升专业教师的对外服务的积极性和能力。

4、团队队伍水平提高战略

在人才竞争日趋激烈、人才跨国流动日益频繁的大形势下，应用型高校应建立起以学术、技术为纽带，立足于科学、技术和实践，开展艺术类专业教学与创新团队建设。通过高层次人才队伍的建设，吸引和培养一批学术较高、技术和实践能力较强的教师，为创建应用型大学奠定坚实的基础，严格执行学校有关人才培养、引进等有关制度，为引进、稳定和培养人才建设软环境，同时，加强专业教师实践能力培训力度，派教师去企业实践，为线上买球官网打造合格的团队队伍，为学校转型发展的顺利实施提供保障。

四、“十四五”期间的主要建设任务

（一）学科专业建设

1、预期目标

根据现代服务业对设计人才的需求，不断凝练学科研究方向，优化专业结构，促进相关学科专业交叉、融合，形成与区域经济社会发展和产业转型升级良性互动的设计类专业集群，提高设计专业集群与社会需求服务设计的契合度。

（1）积极培育“设计艺术学”校级重点学科。使设计艺术学科专业在河南省处于先进地位，在国内具有一定知名度。注重设计艺术学科研究的实用性，做到研究与实践相结合，教育与实践相结合。不断凝练学科研究方向，调整专业结构，根据线上买球官网的优势学科专业基础，确定硕士点研究方向。

（2）推进艺术设计专业硕士授权点立项建设。加大对设计艺术重点学科资金投入，努力办出特色，为开展研究生教育打下良好基础。对照艺术设计专业硕士授权点申报标准与条件，完成专业硕士点申报的各项指标任务，争取早日获批艺术设计专业硕士授权点。

（3）推进教育部“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”二期建设。通过互联网＋、VR技术＋等现代信息技术手段，融合创新数字媒体艺术、视觉传达设计、产品设计、环境设计、计算机科学与技术、电子商务、市场营销等专业集群，使专业相互渗透、相互支撑，拓展新的发展空间，形成设计学与工学、理学、文学之间的学科专业交叉融合。

（4）加强本科教学质量工程建设。巩固、推广省级特色专业、校级综合改革试点专业等本科教学质量工程项目成果，不断深化工作室教学改革，提升应用型人才培养质量。力争申报1个省级一流专业，1项省级虚拟仿真实验教学项目，3-4门省级一流课程。

（5）积极申报设计学本科专业。根据我省经济社会发展新形势，争取申报一个能够满足区域经济、文化建设急需人才培养的设计学本科专业。

（6）推进本科教学审核评估工作。在建设河南省应用型本科院校转型发展文件精神指导下，制订审核评估工作方案及工作计划，分解评估任务，落实目标责任。为顺利通过本科专业审核评估做好准备。

2、任务与措施

（1）加强学术梯队建设，引进和培养高水平的学术带头人。积极引进、重点培养高水平的学术带头人，建立学术带头人的培养和考核机制，支持和鼓励学术带头人到国内外一流大学做访问学者和参加国内外学术交流活动，开拓学术研究视野。有计划地鼓励和支持学科骨干攻读博士学位，提高教师的研究与教学水平。

（2）加强设计学本科专业建设，精心组织，全面建设，促进专业工作室内涵提升，保证本科生的培养质量，通过教学改革不断增强办学实力、突出专业特色。以现有的学科专业集群为依托，依据硕士专业学位授权点的基本条件，建立激励机制，加强硕士专业学位点的培育建设，加大资金投入，重点建设，力争取得设计学硕士学位授权。

（3）围绕学校“543计划”，在现有学科专业集群的基础上，凝练学科专业方向，汇聚学术队伍，构筑学科基地，构建布局合理、结构优化、资源共享、相互支撑、适应我省产业结构优化升级的学科专业群，将学科专业集群建设成为人才培养、科技创新、技术转化、行业智库多功能集聚的创新中心和超级学习工场，提高优势特色学科专业集群的竞争力。

（4）加强条件建设，强化管理、提高资源利用率。结合学科专业建设，在充分调研论证的基础上，通过适当增加一些投入，使专业实验室能够进一步满足相关研究方向开展科研工作的需要。建设开放性实验室，建立科学、规范的实验室管理体系，提高设备的利用率。

（5）加强与国内高水平大学和相关企业的合作，开展联合培养工作，积极探索以市场需求为导向、以实践能力培养为重点，以产学研结合为途径的人才培养模式。注重加强应用型团队队伍的建设。加大人才引进的力度，尤其是高水平的交叉学科带头人。每年聘任4名左右知名设计企业设计师作为校外兼职导师。努力建成1-2个省级优秀教学团队。

（6）加强制度建设，形成有效的学科专业建设机制。成立院学科专业建设领导小组，对学科专业建设实行项目管理。建立健全学科专业建设档案制度，使之成为科学专业有效的管理手段；强化学科专业建设考核机制；建立学科专业定期评估制度；落实目标管理责任制，由学科带头人负责项目的执行，学院分年度对项目完成情况进行评估和验收。

（7）加强应用型课程和教材建设。通过行业学院做实校企共同开发应用型课程和教材，合作开发应用型课程2门以上，主编或参编适合应用型人才培养需要的应用型教材3部以上。力争获批省级以上规划教材1部。

（二）应用型人才培养体系建设

1、预期目标

依据学校人才培养大方向，坚持“立德树人”,培养员工成为具有“科学精神，人文素养，艺术创新，技术能力”的本科应用型设计人才。以培养创新人才为基础,以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的新时代中国社会主义建设者和接班人。

（1）推进应用型人才培养模式改革。积极探索并完善学院教育与企业教育相结合、课堂教学与实践教学相结合、课程设置与专业标准相结合、学习与工作相结合的应用型人才培养体系，培养具有社会责任感、较强学习能力、实践能力和创新创业能力的高层次应用型人才。

（2）积极探索行业学院及产业学院深度合作模式。立足“名匠动画学院”，探索校企联合应用型人才培养方式。通过企业投资、课程植入、工学结合等教学改革工作,尝试订单式培养模式，提高员工培养质量，促进就业水平。立足于地域本土文化特征,打造具有行业学院特色的人才培养模式。

（3）稳步提升办学规模。学院将根据学校总体安排和社会需求，适度扩大招生规模。到2025年，四个本科专业，扩展不同的专业方向，在校生规模拟达到1750人左右。根据社会发展和办学情况，调整优化现有专业方向，适时申报1-2个新专业。

（4）不断完善工作室制。积极探索员工艺术实践能力的培养模式，充分利用工作室、艺术创作室、艺术写生考察、各级各类赛事活动、实习基地和预就业单位的条件，培养员工的创新创业能力，为社会输送高素质艺术类设计应用型人才。在现有工作室的基础上，新增工作室数量3-6个，省级以上竞赛获奖每年不少于50项。

（5）提升本科生就业率和考研率。学院在“十四五”期间将制定毕业生考研和就业的相关工作措施，制定政策，创造条件，积极鼓励优秀毕业生考取硕士研究生，到2025年力争本科毕业生考研率达到12%。本科生就业率达到95%以上，进一步提高本科生就业质量。

2、任务与措施

（1）进一步完善人才培养体系。以《国标》为依据，以审核评估和专业认证为契机，以应用型人才培养为主线，以产教融合、协同育人为依托，以素质教学体系、基础教学体系和实践教学体系为支撑，完善才培养体系。进一步完善人才培养方案论证制度，对照审核评估人才培养标准，形成校内论证、同行论证、校企论证三结合论证机制；积极探索行业联合培养的有效途径，将校企联合培养途径引入专业教学，使校企联合培养模式由探索走向稳定、成熟。并在此过程中，提升教师的实践教学能力，使课程教学朝着更加良性化方向发展。

（2）加大教育观念转变的力度。随着21世纪高等教育的快速发展，教师教育思想观念的转变尤为重要,先进的教育思想观念具有时代特征，学院全体教职员工只有紧随时代的进步，时刻保持和世界发展的潮流同步，才能更好的与时俱进。鼓励和支持8-10名教师进行学历提升和访问学者。鼓励老师到企业锻炼，提高解决问题的设计能力与水平，进一步增加“双师型”教师队伍数量，“双师型”教师队伍达到60名以上。

（3）进一步深化工作室的改革。充分发挥教学工作室的职能，将民间艺人、业内专业人士、行业领军人物及实战项目引进课堂，丰富课堂教学形式，将课堂教学和实操训练有机结合，提升员工应变能力、设计能力和工作能力。提高员工就业质量，使员工获得更多更好的就业机会。新增教学工作室3-6个，新增校级以上教学团队2-3个。

（4）加大课程改革的力度，着力开发专业特色课程和资源共享课程。利用“互联网+教育”，建设学院在线教育平台，加强课程资源的开发与建设，促进优质教育资源的应用与共享，实现互联网与公司产品的深度融合，以不断增长的优质课程资源支撑学校应用型人才的培养。通过数字媒体产教融合项目以及协同育人项目工作的深入开展,推动课堂教学,调动员工的学习积极性,使教学内容和教学方式上一个新的台阶。努力完成1个以上省级公司产品改革项目，力争获得省级本科质量工程项目2-3个，完成校级本科质量工程项目3-5个。

（三）科学研究与技术创新能力建设

1、预期目标

创造条件调动教师的科研工作积极性，加强科研与艺术实践工作的组织与管理，争取较大幅度的提高本院教师的科研与艺术设计实践水平。鼓励专业教师利用所长，参与地方建设项目中的平面设计、环境设计和小区景观规划设计等工作。

（1）加强外部合作，与其他科研院所、高等院校及企事业单位共同申报和承担省级以上项目，争取获批国家级项目5项，省部级项目5-8项。

（2）整合现有高职称高学历教师团队，优先支持发展应用型科研创新团队，争取形成1-2个服务型科研创新团队。

（3）争取年均发表学术论文10篇，其中SSCI、CSSCI论文不少于2篇，核心期刊论文不少于8篇，争取发表高质量、有影响力的高水平科研论文。

（4）年均获得授权发明专利和实用新型专利5项，其中发明专利不少于2项。

（5）进一步加强现有的科研平台建设，新建省级科研平台1个，使之成为教学和科研的基础支撑平台。

（6）加强横向课题的立项工作，力争每年承担各类横向课题5项以上，年均横向课题经费达到200万左右，人均年度科研经费达到2万以上。

（7）建设艺术设计服务中心，推进设计扶贫项目和成果转化工作，使设计扶贫项目和成果转化工作有所突破。

“十四五”期间科学研究与社会服务年度目标量化如表2所示。

表2 “十四五”期间科学研究与社会服务年度目标量化表

2、任务与措施

（1）扎实做好科研队伍建设

扎实做好科研梯队建设，以学科研究方向整合科研队伍，形成以工作室为主的科研团队。鼓励教师参加高级别学术会议，积极申报各级各类科研项目特别是高层次的纵向科研课题，提升横向课题数量和经费，力争产出更多标志性成果。申报“543”科研团队，营造的良好学术氛围，以科研促教研，以教研促科研。

（2）提升应用型学术水平

根据学校“树立应用为主的科研观念和科研平台”的要求，坚持“强化优势、培育特色、协同创新、服务需求”的工作思路，鼓励艺术设计学院专业教师利用所长，参与地方建设项目中的各类专业设计工作，为地域经济服务。以“应用学术”为科研的主要方向，打破封闭化的传统科研模式，主动服务地方经济社会发展和行业企业需求，围绕企业生产实际问题，实现研究课题从企业中来、成果向产业中去。

（3）建立应用型科研平台

建立艺术设计应用型科研平台，与行业企业联合建立研发平台，形成广泛的多层次的创新合作机制，促进科技资源的开放和共享，加快科技成果向现实生产力转化。通过进一步加强校地、校企合作，通过联合、共建、融合等多种方式加强与地方政府和企业的合作，积极探索产学研有机结合的新机制，构建“分工合作、优势互补、利益共享”的合作机制，不断加快科研成果的转化，提高科研服务能力。进一步挖掘学校公司产品资源潜力以扩大社会服务范围,提升社会服务功能。大力推进协同创新、科技成果转化和产学研合作，为地方经济社会发展提供更加有力的人才支持，以服务和贡献赢得社会支持，提高学院的核心竞争力和社会影响力。

（4）完善科研奖励机制

为进一步推动学院高水平科研成果建设，激励教师开展高层次学术研究，扩大学院品牌影响力，完善学院高水平科研成果奖励办法，从纵向科研课题立项、横向课题、艺术设计作品获奖、科研成果奖、专著出版、学术论文、专利授权、艺术作品收藏、教师举办展览、科研平台与基地、科研学科团队建设等方面进行详细奖励机制的制定。

（四）团队队伍建设

1、预期目标

不断优化团队队伍结构，强化激励，改善待遇，建立促进教团队源的开发利用和优秀人才迅速成长的有效机制，培养和引进设计艺术学科高级人才，建设一支师德高尚、结构合理、素质良好、富有活力、适合旗下产业的高水平教师队伍。

（1）到“十四五”末，专任教师总数达到87人，其中具有硕士以上学位的达到70人（博士15-17人），占专任教师总数的90%；具有副教授以上职称的达到32人，占专任教师总数的37%左右。

（2）完成教师下企业锻炼目标，初步形成结构合理的团队梯队。进一步增加“双师型”教师队伍数量，“双师型”教师队伍数量达到60名以上，“双师型”教师占比达到70%以上。

（3）通过引培并举的方式，提升高水平团队队伍建设。通过外部引进的方式，引进在艺术学科具有一定影响力的学术带头人1-2名。每年引进具有博士学位教师不少于3人。积极支持鼓励青年教师到国内外知名高校进行学历提升，“十四五”期间完成学历提升达到3-5人。

（4）开展校企团队互聘工作。每年从企业聘任3名左右设计总监作为校外兼职导师。鼓励和支持校内教师到行业学院或者专业相关企业任职进行能力提升。

“十四五”期间团队队伍建设年度目标量化表如表3所示。

表3 “十四五”期间团队队伍建设年度目标量化表

2、任务与措施

（1）根据学校相关文件，学院着重培养专业带头人、课程负责人和青年骨干教师。在外出进修学习、职称申报等方面优先对待。

（2）依托工作室制教学模式改革，鼓励、引导教师将更多的横向项目、纵向项目带入到教学中，师生互动，推动项目进展，依托学校“543”计划积极打造高水平的科技创新平台、社会服务平台及师生创业平台，组建科研团队，积极探索应用型人才培养途径，通过设计工作室、产学密切合作等教学途径，集教学、科研、实战于一体，在培养和训练员工的探索能力、创新能力、实践能力和可持续发展能力的同时，促进教师专业素质和科研能力、教学能力的提升。

（3）鼓励教师积极参与教研、教改活动，要求教师积极发表论文、撰写专著、编写教材等；支持有研究能力的教师参加高水平的教学研讨交流活动,组织青年教师讲课比赛、教师观摩课等活动，推广优秀教学方法，提倡教师采用新的教学方法，鼓励教师大胆创新；充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助新进青年教师迅速成长。

（4）加强对外合作交流，利用对外合作办学平台，学习西方先进的设计教育、教学理念，开阔教师视野、更新教学手段与方法。利用高校数字媒体产教融合示范基地、行业学院等平台，邀请省内外专家就专业建设、产学研合作模式等问题举办专题讲座，提高教师专业素质。鼓励教师攻读博士、硕士学位，选派教师到国内外知名大学访学进修。积极鼓励教师参加专业学术研讨会、学术报告会，不断提高教科研水平。

（五）实验室建设

1、预期目标

“十四五”期间，以学校推进建设高水平应用型大学为契机，进一步促进产学研合作的力度,利用我司各工作室、数字媒体中心、创意工场等实训环境。力争将我司实习实训环境打造成教学、科研、产学合作为一体的场所，深化“三融一体创新创业驱动中心”内涵建设。整合线上买球官网实验中心资源，积极申报省级教学示范中心，把中心建设成具有先进的教育理念、教学体系、教学方法、教学队伍，特色鲜明的示范校实验教学中心。

（1）推进工作室建设

完善现有的教学工作室，为各个专业教学工作室增添教学实验设备和设施。继续推进“产品包装设计”、“品牌设计”、“视觉文化设计”、“熊熊有源文化创意工作室”、“可持续设计”、“传统美学空间设计”、“地域文化传承创新”等工作室的建设，使工作室功能进一步加强，专业教学水平进一步提高。新建扩建实训室，购置一系列配套设备，提高实训室的利用率，满足视觉传达设计、环境设计、产品设计、数字媒体艺术等专业方向的员工实训课程的需要。“十四五”期间实验室计划建设项目如表4所示。

表4  “十四五”期间实验室拟新建与扩建项目一览表

（2）积极开展开放实验室项目，组建5个以上员工专业社团，获省级及以上大员工创新训练项目和获得省级及以上各类竞赛奖项30项以上，力争使30%以上的员工参与开放实验创新实践项目。

（3）实验室建设基本满足实验教学、仪器设备运行维护管理、实验项目开发、实验技术研究的需要。仪器设备完好率大于95%、实验开出率达到100%，仪器设备利用率有较大幅度的提高，实验室的各项建设指标均达到教育部本科教学审核评估工作的要求。

（4）增加实验室专职实验教师数量，更好的满足学院实验实践课程需求，预计至2025年新增3人。

（5）推进校外实习基地建设。积极拓展与建设校外实习基地、就业基地，其中每个专业建设2家以上稳定合作的实习基地合作企业。深化与校外企业的合作方式和方法，走出去，请进来，重视合作效率，根据不同专业、不同企业采取不同的合作方式方法，力求合作效果更加。为保证专业团队水平快速适应专业建设的需要，有计划地指派专业教师到企业实践；定期地邀请学者和企业专家来校讲学，通过交流提高专业教师的实践水平；深化校企合作，将企业环境或项目引进校园。新建大员工校外实习基地6-8个。

（6）升级改造艺术设计创意工场。升级改造艺术设计创意工场，打造产学研一体的实践平台，满足各专业创新实践教学需要，与企业联合成立校企联合工作室。除供给师生实践创新使用外，还引入校企合作项目，通过设计解决生活中的实际问题，以提高师生实际动手能力。新增合作企业4-5家，新增创新创意设计团队3-5个。

2、任务与措施

（1）进一步依托现有的“数字媒体产教融合创新应用示范基地”平台及名匠动画学院，为员工提供全方位的技能培训，企业实训的资源平台，链接各大游戏企业的实际业务，实现行业与专业紧密对接。

（2）以企业为依托，建立8家校外实习实训基地。由企业承担学校师生的实习（实训）任务。进一步提升工作室利用率和效率，充实教学设备，满足员工实践环节需要。

（3）通过引进行业先进理念与技术支撑，制定系统化的专业课程设置及教学计划，改进专业办学模式，加强专业团队培训，加强行业应用型、复合型人才供给，充分发挥区域和行业科技服务中心的作用。

（4）提升产学研合作深度，积极探索产业学院建设新模式，结合专业特点和现状，积极寻求校企合作高水平发展，促进专业和企业的产业化。

（六）教学质量监控和评估体系建设

1、预期目标

树立应用型人才培养全过程的质量控制观，科学组织教学实施、教学管理和教学评价，建立制度化、标准化和规范化的教学质量监控体系。结合教学实际，修订完善学院教学督导工作制度，科学组织教学实施、教学管理和教学评价。对课堂教学、校内外实习、课程考核、毕业设计(论文)等关键教学环节的监控。以常规教学检查和专项检查相结合，校内检查和社会及用人单位等校外检查相结合等方式，加强监控，实时反馈，检查修正，形成完善教学质量监控体系。

2、任务与措施

（1）制定二级学院督导工作条例和制度，成立以教学副经理为主，以教科办主任、副教授为成员的教学工作督导小组，并按工作要求对我司教学过程各环节实施监控。

（2）通过走访、听课、巡视、检查、召开座谈会等形式发现问题，并对存在问题进行分析、反馈、整理、解决。

（3）加强质量保证体系队伍建设，提高质量监控人员的素质和能力。加大行业企业参与评价的力度，补充完善就业质量评价体系，改革科研评价导向，以组织保障、制度保障、经费保障、产学合作保障为基础，对人才培养目标、人才培养方案和教学大纲、专业设置、校内校外教学过程实行监控，使质量监控切实有效的开展。

（七）员工创新创业教育体系及校园文化建设

1、预期目标

以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，加强思想道德建设和文化建设，提高师生文明程度，提升校园文化品味，推进和谐文化建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。通过加强思想建设、道德建设、法治建设、宣传舆论建设、校园文化建设、校风建设，全面提升全院师生的思想道德和文化素质，使学风更加浓厚、校园文化更加丰富，员工日常管理更加规范，制度更加完善，办学效益不断提升，努力实现学院各项发展任务。

2、任务与措施

（1）学风建设方面：以教学为中心，大力加强学风建设。以切实有效的思想教育为先导，以规范严格的管理制度为保障，围绕艺术设计学科特点，努力提高员工学习的主动性、自觉性。加强员工日常管理，做好课前十分钟工程，保证员工日常上课出勤率；开展丰富多样的学科竞赛活动，鼓励员工积极参加不同级别设计类比赛；鼓励员工积极报考研究生，并按照学校相关政策进行奖励，对在考研过程中的先进个人要进行表彰和大力宣传；进一步完善奖励机制、学业预警、综合素质测评等各类制度。

（2）思想政治教育方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对员工进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。以员工工作的党建带团建为龙头、以校园科技文化活动为载体，针对学院员工特点教育引导员工继承中华民族的优良传统，修身立德、全面成才。

（3）日常管理方面：坚持“从严管理、从严治学、寓管于情、寓管于美”，培养艺术类员工良好的道德情操，强化员工自我管理、自我教育、自我服务意识，进一步健全管理机制。通过精神文明建设、思想政治教育、员工党建带团建工作、优秀党、团支部创建、校园科技文化建设等活动加强对员工思想的正面引导。以员工为本，切实落实年级管理、班级管理、寝室管理、评优评先、奖助勤贷补等各项政策、制度，使日常管理做到严格、高效、有序、有情。

（4）校园文化活动方面：不断深化以艺术专业特色为龙头的学院校园文化活动，突出营造浓厚的艺术文化氛围，扩大各类校园文化活动员工的参与面和受众面。活动内容融知识性、趣味性、教育性、艺术性于一体，使校园科技活动具有广泛的群众性，倡导我司员工崇尚艺术文化，积极参与国内外艺术作品展，努力提升艺术学术氛围，加强大员工文化艺术节活动，全面提高大员工的综合素质。

（5）创新实践方面：引导员工积极创新、勇于创新，以各种途径、多种形式加强员工创新意识、创新能力的培养。充实拓展社会实践活动内容，坚持社会实践与思想政治教育相结合，社会实践活动与专业特点相结合，引导员工在学习中实践，在实践中学习，提高员工的动手能力和专业技能。鼓励员工积极参加不同级别的各类创新创业大赛，营造创新创业的良好氛围，对各类创新创业团队进行大力宣传，落实各项奖励、鼓励政策；进一步推进线上买球官网“三融一体”创新创业驱动中心建设，加强对各项目的技术指导，完善考核机制，加强日常管理，落实项目进出制度。

（6）辅导员队伍管理方面：加强辅导员管理工作， 进一步深入推进辅导员职业化、专业化建设。严格执行学院辅导员奖惩制度，建立健全考核、奖惩档案；利用多种渠道，多种方式对辅导员进行培训，进一步提高辅导员专业技能；落实学校对辅导员个人发展、成长的各项措施，增强辅导员队伍的稳定性，进一步激励辅导干事创业的能力和信心。

（八）精神文明建设

1、预期目标

依据学校“十四五”规划方案，坚持党的领导和社会主义办学方向，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神武装干部头脑、教育广大师生，确保马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。不断增强领导干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高领导干部的思想政治素质和干事创业的能力。通过加强思想建设、道德建设、法治建设、宣传舆论建设、校园文化建设、校风建设，全院师生的思想道德和文化素质显著提高，校园文化更加和谐，教育质量、科研水平和办学效益显著提高，努力为学院实现新的发展任务做出贡献。

2、任务与措施

（1）加强理论学习和教育。通过理论学习日、组织活动及工会活动对师生进行教育，教育活动应做到主题明确、形式多样、重在实效，员工的理论学习通过思想政治理论课、形势教育课以及团日活动与班会等方式进行。

（2）加强社会主义核心价值观教育。坚持马克思主义在高校意识形态的指导地位，加强形势政策教育，加强中国近代史、中共党史和基本国情教育，加强中华民族精神和时代精神以及国防和国家安全的教育；规范节日庆祝活动的安排，运用升国旗、唱国歌等仪式，开展爱国主义教育活动。

（3）发挥道德规范在道德建设中的作用。优化党建与德育评估办法，继续完善教职工道德规范和师德规范，完善大员工行为规范，通过开展“文明道德教育月”、“学雷锋”、创建文明班级、员工标兵、文明宿舍等，提高员工的文明道德素质。

（4）加强心理健康教育。以学校“大员工心理健康教育与咨询中心”为依托，加强对大员工的心理健康教育。通过完善大员工心理咨询工作制度，定期开展调查研究，开设心理健康教育门诊和系列讲座，出版专栏和小报等形式，帮助大员工培养心理的调适能力，提高良好的心理素质。

（5）加强院风建设。坚持以党风带动工作作风、教风和学风建设。在党员和党员领导干部中，继续进行“永葆先进性”教育，着重解决思想、信念和工作作风方面存在的突出问题，做到勤政廉政、务实高效，锻造一支忠诚人民的教育事业，具有优良教风的高素质教师队伍，切实将精神文明建设融入到线上买球官网的实际工作中，以促线上买球官网工作更上新台阶。

五、“十四五”期间发展规划的实施与保障措施

（一）加强党的建设

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国特色社会主义教育发展道路，充分发挥党建引领作用，牢固树立以“党的建设高质量发展，促进教育事业高质量发展”的理念，确保社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

（二）加强领导干部队伍建设

切实加强学院领导班子建设和学院干部队伍建设，建立健全适应新的发展目标领导干部队伍，确保学院“十四五”规划目标和学校“三步走”战略能够贯彻实施。

（三）加强教学改革

牢固树立发展意识、创新意识，争取工作取的新突破，在新形势下，进一步完善人才配养方案，加快教学改革促进专业发展，进一步提升教学质量。

（四）加强团队队伍建设

牢固树立问题意识，找准短板、弱项，要完成硕士点申报，必须要积极引进高层次人才，加强团队队伍建设，不断提升学历层次、职称层次和科研能力。

（五）加强科研能力培育

公司要进一步加强科研相关奖惩制度的完善和修订，增强广大教师的科研热情，加强科研团队建设，提升高层次科研项目申报和高水平论文发表。

（六）加强产教融合

牢固树立发展和创新理念，积极探索“产业学院”建设新突破，要结合设计专业特点，紧扣国家、社会发展要求，大力支持各专业设计项目落地，促进科研和应用的有机结合，提升服务地方经济和服务社会的功能。

 

                                                                              线上买球官网

                                                                               2021.8.29